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编写一本反映中国考古学实际的教材历史大全AG体育极速体育在线直播

  在世界学术之林中▽▷●▪•,考古学是一门比较年轻的学科□◆■☆•。近些年来▲…■★,虽然国内陆续■翻译出版了一些水平较高的国★外考古学▽教材◇■…▲,但与中□◇国考古学的•发▪展实际存在一定距离▷=▽■…☆,不能满足我国考古学▼一线教师和专业学生的实际需求▲★◁○。因此△□•▽…■,编写一本反映中国考古学▼▽■实际的教材◇◇●▷○,是考古学◆广大=师生的共同期待和迫切要求▼■▽•△。

  《考古学概论》(以下简称《概论☆》)自2009年正式启动○编写工作★以来至2015年春出版面世▲●◁▽★○,前后历时5年多△▪■▪•。为编写出一本反映我国◁当前专业水准的《概论》教材△=◇▪,课题组多次组织■国内设立▲考古专业的高校专业负责人或骨干教师参加研讨◁◇●■•,激荡思想●◇=□▷,交流心得•◁…△●◁。每一▲-次观☆点的■碰撞◆■…◇◇▲、学术的★研讨都是裂•△变▷▲,释放出巨大能量◁☆。经过反复考量和审慎编排◆…,《概论》的架构和基本内容综合体现了国内考古学研究的现状■○,适度介-绍了国外考古学的进展◇▷。可以说•▼★▪,《概论》教材凝▷聚了课题组和▲考◆古学界同▷行的集体智慧▪▲-★。

  最近二十年来○-,随着黄河•★、长江流域等主要地区考古学文化时空框架■的基本建立…☆◆,中国考古学的研究重心逐渐由过去以文化发展序列和谱系为主的年代学研究向社会考古研究转移••。历史大全与这一新的转型发展趋势相适应●•▽-,国内考古学研究▷的△理论○★◇■☆•、方法和技术都在发生深刻变化●▽★★△●。为全■面总结并系统•反映这一发展趋△势○▪△•,《概论》首先从考古学的基本★概念■○□、学科架构和=国•内外学科发展历史的介绍入手★-●•□,充分考□虑考古学的研究对象是实物资料这一学科特点◁▲-,分为四个层次依次展▲开——获■取考古资料基本途径的田•野考古…○□◁◇;对所获考古▪资料•的整理-☆-、分析和基础性研究-△▷◁…;研究内容扩展和上◇升到环境◆▲…○、奇闻异事未解之谜经济■◆▼☆、人类社会▪和思想文化的社会考古研究■◆•□-;文化遗产的保护□-、利用和面向大众▽的公共考古□☆-。

  在以上各个研究环-节的阐述中▽=□…▷,我们注意把多年来形成的传统认识和新-的发展…有机结合起来▼=…◁◇,形成了《概论》的特•点•◇◇▪。例如…▷■◆■,在作为▪考古学基□础的○◇“田野考古▪●▷”中●■▪,《概论■》■▪在完善传统田野考古○工作方法的同时▪-▷…□,注重创新•和发展▼▼▼◁,增加○了区域系统调查☆●●◁▽-、发掘和☆记录的精细◁■化•△…○☆☆、考古遗存现场保护△▪■••、航空考古和遥感考古等新内容◁▷◆○★□。在基础资料的分析和研究中◇◆◇-,在对人工制品的传统分析基础上●◆▽■▷□,加大◇▲了新○技术▼◁■•、新方☆法□的介绍●▪◁•▲•,从而▲产生出▼许-多新信息=□☆◁…、新资料▲□。此外■★●…◁,《概论》教材还特◁别强调对自然遗存的收集==□▽○、科学检测▼▽、分析和□□研究○▪…▪。

  为适应我国考古学发展的实-际情况☆-■,《概论》教材编写工作始终坚持与时俱进的思想指导☆•■。例如★▷▲●,古代环境▽变▷迁▼◆=◁▽▲、生业经济和☆手•工业经济□▷、古代社会和人口◇▲△、思想☆文化等★▽△★□○,这些以往研究较为薄弱的环节=△●◇•,随着中国考古学的转型而逐渐成为考古学研究的主流=▷☆◆□。为此◆▼,教材…◇辟出三章…•■▼▪,围绕人和人类社会◆…○、人类●与环境★▲=▷、资源的互=动关系•等展开了充分阐述▼=••◇。随着公共考古成为新的社会热点◆☆◁○…,人们迫切要求了解考●古学的细节和阐释古代社会的具体过程☆☆•…。对于-▽“如何让考古…学走▽进▲当●代■社会…=◁□”这一重大现■-实问题●□,教材首设专章▷予以介绍阐▪释◆○•○,并提出中国公共考古学的研究重点应是建立和完善具☆有中国特色的公共考古实践架构◇○=,开展具有中国特色的▷公共考古实践活动▲•●,努力把考●古资源真正打造成为中华民族共有的精神财富•◁。

  教材始终认为□●•□▷□,学习和研究考◆古学☆•,要循序渐进△◁•■-,理论联…系◆实际△○…•。因此◁▼••,教材在帮助▽大学生逐▷步熟悉和掌握考●古学的相关概念▲◁△▲、技术▪★、方法和理论的基○-础□上-★,把考古学的基本技■术和方法◁…,如考=古地层学=•=▲○、考古类●型学▷◇◁•●、文化因素△分析▲等◁□△◇,融会贯通于☆个案研究之中□◇◇,带领学生逐渐进入考古学研究的科学殿堂▲▼•◁○。

  (作者栾丰实系山东大▲△学历史文化学院教授==,教育部马克思主义理论研-究和▷建设工程《考古学概论》教材编写课题组首席专家▲●●、主编)编写一本反映中国考古学实际的教材历史大全AG体育极速体育在线直播

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